在奉献中演绎真爱

――记阚家镇双羊小学教师张金星

 

岁月如歌，春华秋实。他踏上讲台已近二十年，在学生成长的世界里，一路播撒真爱，一路倾情奉献，感受到了任重而道远，同时也收获到了成功与喜悦，用行动诠释了一名农村教师的责任，赢得了理解与尊重。他就是阚家镇双羊小学教师张金星。

 

源头活水，孜孜以求

一位英国诗人写过这样一首诗："花时间去工作，这是你事业成功的代价；花时间去思考，这是你获得力量的源泉；花时间去学习，这是你提升智慧的基础。"这正是张老师工作源源不竭地动力。

2006年8月，张老师参加了小学中层干部竞聘，以全镇第一名的成绩从中学来到了双羊小学。面对领导的信任、老师们的期待，他感到肩上的担子沉甸甸的；望着孩子们渴求知识的眼睛，他将满腔的热情倾注在教学上。张老师多年一直从事初中政治教学，走上小学的讲台，很快就体会到在语文教学方面的不足：过高估计了孩子的接受水平，授课速度快……。要教好孩子，凭着经验和满腔的热情是远远不够的，只有不断寻求，提升知识与能力的源头活水，才能获取成功的喜悦。

 

　　　　张金星在查看档案

张老师在学校里如饥似渴地向书籍猎取知识，向老师们求证教学经验，就像一位孜孜不倦的求学者；听课评课时，认真反思自己的课堂教学，并与同事们进行比对，寻找差距；甚至吃饭时，也要与当班主任的妻子一起分析学生、研讨教学方法；与上小学的女儿进行交流，倾听孩子的想法，获取了第一手教学信息……。

张老师虽已不惑之年，但在语文教学上仍然以"新兵"的标准严格要求自己。他力求备课高标准、授课高水平，每上一节课，至少需要两个小时精心准备教案。白天，学校工作忙，见缝插针研究教材，时间不足就晚上干，经常10点多钟才带着"充电"后的满足离开教材。虽然也累，虽然也烦恼，但看到那些活泼可爱的孩子们喜欢他去上课，个个脸上洋溢着收获知识的满足感，他心里很知足。

2008年3月，学校派他到市第二实验小学挂职锻炼。他吃住在学校，随堂听课、评课，参与教研活动，和干部老师座谈交流，深入学习城区学校先进的管理理念和教学经验。二实小之行，张老师对教育教学有了新的理解和认识。返校后，他结合农村小学实际，写了《让教育充满思想，让学习蕴涵终生》的学习报告，镇教管办在校长办公会议上进行了讨论交流，学校组织全体教师进行了学习；他还写了《一样花开别样红》的学习体会发表在康成网上。

 

干就干到极致

从办公室主任转换到教导主任岗位上，很多的教学领域需要去熟悉、探索、研究。张老师虚心地向领导、实践学习，在短时间内熟悉了业务。学校的工作千头万绪，他在承担了一个整人的教学任务外，还要从事教学管理、教学研究、撰写材料、人事管理、学籍管理等多方面的工作。开始的两个月，由于缺少人手，还兼着教务员，的确很辛苦。他觉得"干部就是服务、干部就是奉献"，应时时处处发挥 "领头雁"的表率作用。"干就把工作干到最好！"他时常提醒着自己，通过延长工作时间、提高工作效率，出色地完成了各项工作任务。辛勤的付出，换回了丰厚的回报：他很快从一名教学管理、语文教学的"门外汉"成为"行家里手"。

 

　　　　　　　　与备课组同仁交流研讨

张老师协助学校领导从完善管理制度、健全考评方案、加强教学常规管理、构建高效课堂教学研究模式、促进教师专业发展、加强学生习惯培养等方面入手，建立了良好的教学秩序和浓厚的教学研究氛围，促进了学校可持续发展。他先后主持承担了四个县级立项课题，圆满结题，带动了教育教学研究向深层次发展。2007年暑假，他花费了一个多月的时间，编撰完成了五万余字的《小学生养成教育读本》，填补了学校教育的空白，开设了养成教育课，深化了学生养成教育的内涵。在工作中，他注重发挥郑玄文化的育人功能，建立了《弘扬郑玄文化，探究青少年人文教育的生长点》的研究课题，狠抓了以 "读书练字、课堂深度思维"为主要内容的学生学习习惯的培养，促进了学生全面发展……扎实而富有成效的工作，使学校的办学效益和办学水平不断攀升，赢得了良好的社会办学声誉。潍坊电视台、高密电视台以《梦想的风帆从这里起航》、《铺设多彩平台，拥抱快乐暑假》为题对双羊小学进行了多次专题报道，《今日高密》、《现代教育导报》、《中国体育报》对学校实施素质教育经验作了介绍，这是双羊小学全体干部、教师共同努力的结果，也包含着张老师的一份付出。

校长说："张金星一年干了两年的活。"老师们说："张老师一个人干着两个人的工作。"工作劳累时，他也产生过放弃的念头，但想到孩子们对知识的渴求，想到芦校长、朱校长，家离学校很远，每天早来晚归，事事带头干，吃点苦算什么！想到这些，他依然一如既往地忘我工作着，工作虽然辛苦，虽然劳累，但他觉得很充实、很幸福。

 

以爱导行，润物无声

爱是教育之本，情是师生沟通的桥梁。张老师以一个教师真诚的爱去理解、尊重和关心每一个孩子，使学生把学习不再看作是一种负担，而是一种乐趣，在愉悦中接受知识，在快乐中学会学习。

他常常为了一个孩子的转变而不厌其烦。刚到小学，遇到了一名叫姜进东的学生，由于家庭情况特殊，爸爸脾气暴躁，经常棍棒相加，孩子幼小的心灵在扭曲中畸形发展，从小养成了不爱学习、逃学、偷拿别人东西的不良习惯。老师们苦口婆心地教育，收效甚微，老师头疼，同学们厌烦。 "不能让一个学生掉队！"张老师没有放弃，主动地去接近他，帮助他。在学习上对他降低要求，在思想上对他动之以情、晓之以理；在生活上关心、照顾。为了保护他不被醉酒的爸爸毒打，张老师和多位老师身体受到了伤害--毫无怨言；为了给手臂骨折的他进行治疗，张老师等数人垫付了医药费--心甘情愿；为了改变家长教育孩子的方式，张老师和班主任不辞劳苦--多次家访，与家长进行沟通交流，最终使孩子感受到了家庭的亲情与温暖。姜进东变了，他在班里脏活、累活抢着干，对学习也感兴趣了，看着这样一名后进生的转变，张老师感到很欣慰。

关心、爱护学生是教师应尽的责任。2004年冬天的一个晚上，张老师带班，深夜11：00查学生宿舍时，发现了孙涛不在学校。往学生家里打电话不通，张老师非常焦急。一方面通知班主任和一位老师到孙家营村学生家里寻找；另一方面，他和值班教师到镇区的网吧、歌厅一家一户地查访。因为半夜叫门，遭受了许多白眼和冷嘲热讽，他默默忍受着，直到凌晨1：00，学生有了着落，他才休息。家长得知后，专程赶到学校致谢。于雷同学在活动中不小心伤了腿，他和郑斌老师及时带着孩子到卫生室进行了包扎，并将他送回了家。在去于家埠的路上，突然下起了大雨，唯一的一件雨衣披在了孩子的身上，孩子安然无恙，他们淋了个透心凉。家长过意不去，再三挽留吃饭，被他们婉言谢绝了。

 

　　　　　　　与孩子们一起享受读书之乐

每次学情检测都是张老师极为珍惜的教育机会，学生出错是由多种原因造成的，逐个谈话交流，需要很长的时间，怎样让学生快速认识并解决问题呢？他在试卷上给每个学生写出了详细的学情分析，包括成功之处、失分的原因、改进方法措施及今后努力的方向等，并让家长反馈意见。这样的学情分析得到了家长们很高的评价，一位家长反馈到："老师，我一直认为孩子很调皮、不听话，是您让我重新认识了孩子，没想到他还有很多优点。谢谢您！"在"润物细无声"的心理默契中，学生找到了前进的动力；在无声的交流中，学生心中绽放出高尚的花朵，实现了最和谐、最主动的发展。正是通过这种微不足道的交流方式，张老师把爱的阳光洒向了每一个孩子，没有让一个孩子掉队，所教班级的成绩始终名列前茅，多次居全镇第一名。家长们反映："张老师教的班级作业少，成绩高。"

张老师在工作中，学生生病时带他们就医；困难时给他们帮助；成功时向他们祝贺；失败时给他们鼓励；出错时给他们提醒；犹豫时给他们勇气，这样的事情枚不胜举，他觉得这是教师应该做的。每次和同事们谈起汶川大地震中，最后时刻用双臂护住4位学生的谭千秋老师，四次冲进教室、抢出52个娃娃的周汝兰老师，张老师的心情非常激动："如果这样的事发生在我们的身边，我也会不顾一切地去保护孩子们。"

 

点燃激情，永不懈怠

事业成功的背后总离不开奉献。2002年秋，学校提出了创建山东省档案管理二级标准的目标。面对八大橱、30多年的档案资料，大部分是圆珠笔写成的，不符合档案管理规定，必须重新抄写、重新整理、重新装订，时间紧，任务重，重整档案是一块难啃的"硬骨头"，没有人愿意接这份工作。当领导找他谈话时，张老师毫不犹豫地接下了这个"烫手"的山芋。从未接触过档案的张老师，带领档案室的老师，一边学习有关档案管理文件，一边到档案局、城区学校考察学习，边学边干，很快进入了角色。面对一堆堆需要重新抄录的资料，他决心高标准地完成--全部录入电脑打印出来。档案管理员负责筛选资料，他和另一位同事负责录入。白天还要上课，无暇顾及档案，就晚上加班干，经常干到深夜，甚至凌晨2：00。时间太晚了，为了不打扰家人的休息，就在会议室的沙发上躺一躺，周六周日的休息也放弃了。张老师如同一台不知疲倦的机器，高速运转着，每天在电脑前工作12小时以上，眼睛总是红红的。

校长看在眼里，疼在心里，叮嘱他注意身体。张老师清楚地知道，学校在经费紧张的情况下，在档案硬件建设上已经投入了一万多元。不能眼睁睁地看着学校的投入、老师们的心血付之东流！他继续夜以继日地工作着。

有一段时间，张老师从椅子上站起来时，大脑经常出现一片空白的症状，也没有在意。一次，他从办公室出来，天旋地转，差一点摔倒。他没有声张，怕妻子知道了揪心，领导同事们知道了操心，就悄悄到医院看了看，检查结果是低血压。大夫说是长期睡眠不足、劳累过度所致，让他打几天点滴，回家休息一周。他打了两瓶点滴，开了点药，返回学校继续工作。

2002年11月7日，双羊中学顺利地通过了山东省档案管理二级认定，这在高密市农村中小学是少有的。整整67个日日夜夜，张老师没有休息过一天，人瘦了一圈，体重减了6斤。看到劳动有了成果，他心里喜滋滋的。

2004年夏天，女儿因为感冒耽误了治疗，引起了肺炎，每天要打三瓶点滴。第一天，张老师和妻子请假两节课，早上6：30从家里出发，10：00多钟才打完。妻子包班，他除了上课之外，还有许多工作要做，这怎么办？为了不耽误给学生上课，他们把打针时间改到了下午放学后，晚上近9：00才拖着疲惫的身体回家，女儿在回家的路上就已进入了梦乡。

为了完成紧急任务，张老师不得不经常放弃盼望已久的休息日，熬红双眼直到东方欲晓……十几年来，他每天早上早早到校，下午放学后，还要干一些业务性工作，常常踏着暮色回家；节假日、星期天加班是已经成为一种自觉行为，晚上工作至深夜也内化为一种习惯。多少个节假日、星期天，多少个夜晚是在学校渡过的，谁也没有计算过，但电脑里1000M的材料是最好的证明。

 

　　　　　　　　　文化宣传栏前留个影

谁不渴望与家人共进晚餐，谁不渴望与孩子共享天伦？张老师觉得对孩子、对家庭的爱是小爱，对学校、学生的爱才是大爱。在工作中，他付出了真爱，换来了学生真诚的回报；疲惫了身心，得到了领导的肯定和关爱。老师们说他是典型的 "工作狂"，领导们说他是干部、教师工作的模范。妻子对他的工作也十分支持，主动包揽了家中的一切，孩子的教育也由她子负责。妻子有时开玩笑地说："家就是你吃住的旅馆。"张老师总是默默地抢过妻子手中的脏活、累活，用实际行动来表达着对妻子的愧疚，妻子总是笑笑，不再说什么。

有一首歌唱的好："白云奉献给蓝天，长路奉献给远方……"在平凡的岗位上，张老师以敬业的信念塑造着教师的风采，以爱岗的行动书写着教师的真爱，以奉献的精神表达着对教育事业的深情厚意。他在平凡中绽放，用行动赢得了爱戴，用一颗不平凡的心奏响了一曲美好的奉献之歌。