RSS
名师工作室
当前位置 :主页>名师工作室>列表
王秋慧:英语“六最”训练法
王秋慧英语六最训练法 高密市第一实验小学 王秋慧 一、提出背景 在日常教学中,我发现了如下现象: 1 、有的英语句子学生会说,甚至会应用交流,但离开了这个句子,其中有的单词就不知道意思 。当这个单词在其他句式中再出现时,就需要和新单词一样重新学习。这不但不...
作者:王秋慧发表于:2008-12-31 10:41:47 点击:73 评论:0 查阅全文...
新梅一树 蓓蕾芬芳——记首届“高密名师”单咏梅
新梅一树 蓓蕾芬芳 记首届高密名师单咏梅 在 18 年的语文教学生涯中,康成中学的单咏梅老师在研究中不断创新,在创新中不断超越自我,主持参与了 1 个国家级课题、 2 个省级课题、 3 个市级课题,先后被评为潍坊市十佳教师、高密市十佳教师、高密市优秀专业人才和首届...
作者:发表于:2008-12-31 09:28:38 点击:110 评论:0 查阅全文...
脚踏实地做人 勤勤恳恳为师——记首届“高密名师”张铁龙
脚踏实地做人 勤勤恳恳为师 记首届高密名师张铁龙 张铁龙同志,男,汉族, 1976 年 8 月生于山东省泰安市, 1997 年就读于吉林师范大学计算机科学系, 2001 年毕业后到高密市第一中学任教至今。曾担任信息学教师、微机室管理员、科技辅导员、机器人创新教育科科长、潍...
作者:发表于:2008-12-30 10:17:48 点击:85 评论:0 查阅全文...
在撒播希望的田野中成长——记首届“高密名师” 刘德润
在撒播希望的田野中成长 记首届高密名师 刘德润 凭着对农村教育和农村孩子的真爱,刘德润老师在 1980 年踏上了乡村教坛。在引导和帮助一个个农村孩子收获希望的同时,其本人也实现了教学相长,先后荣获高密市政治学科教改先进个人、骨干系列教学能手、十佳教研组长、优...
作者:发表于:2008-11-18 10:51:41 点击:607 评论:0 查阅全文...
钟情教育 超越自我——记首届“高密名师”王英
钟情教育 超越自我 记首届高密名师王英 不断追求,不断超越。东关小学科研部主任王英在二十几年的教学生涯中,先后荣获 高密市优秀教育工作者、高密市优秀教师、高密市教学能手、高密市小学语文学科带头人、 潍坊市教学能手、潍坊市教学成果奖、潍坊市特级教师等荣誉称...
作者:发表于:2008-11-12 10:04:49 点击:514 评论:0 查阅全文...
有境界则自成高格——记首届“高密名师”郭宗大
有境界则自成高格 记首届高密名师郭宗大 郭宗大老师在高密一中工作的 17 个年头里,取得了骄人的成绩:山东省语文优质课二等奖,潍坊市语文优质课第一名,潍坊市政府成果一等奖、二等奖、三等奖,潍坊创新燎原成果一等奖,潍坊市语文教学能手,高密市语文教学能手,高...
作者:发表于:2008-11-11 08:59:37 点击:362 评论:0 查阅全文...
倾心致力为教育——记首届“高密名师”陈述鸿
倾心致力为教育 记首届高密名师陈述鸿 欲收硕果,必自勤耕。高密市实验中学的陈述鸿老师在 21 年的拼搏中,先后被评为高密市五四青年教师、优秀教师、师德标兵、优秀班主任、优秀共产党员、骨干系列财会教学能手,潍坊市财会教学能手、优秀职业兼职教研员,山东省职业...
作者:发表于:2008-11-07 11:04:20 点击:255 评论:0 查阅全文...
执著追求 用心做事——记首届“高密名师”张爱芳
执著追求 用心做事 记首届高密名师张爱芳 执著追求,用心做事。这就是张爱芳老师的写照。在张老师十多年的教学历程中,先后获得高密市优秀共产党员、师德标兵、先进青年教师、小学数学学科带头人、优秀班主任,潍坊市优秀教师、师德先进个人、教学成果三等奖、基础教育...
作者:发表于:2008-11-06 15:38:28 点击:355 评论:0 查阅全文...
梦想无限——记首届“高密名师”王勇
梦想无限 记首届高密名师王勇 教师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。从教二十余年的高密五中王勇老师在燃烧自己、照亮别人的同时,收获了丰富的人生,先后荣获潍坊市教学能手、高密市先进青年教师、高密市功勋教师、高密市优秀教师、高密市优秀教研组长、高密市教学成...
作者:发表于:2008-11-04 09:59:07 点击:287 评论:0 查阅全文...
爱岗奉献 青春无悔——记首届“高密名师”唐绍刚
爱岗奉献 青春无悔 记首届高密名师唐绍刚 本着对教师工作的那份热情与执着,唐绍刚老师在工作岗位上,十多年来一如既往,一路高歌。 1998 年获高密市历史科优质课二等奖, 1999 年被授予高密市优秀教师和高密市十佳教师荣誉称号, 2000 年获得高密市高中历史科教学能手...
作者:发表于:2008-10-28 10:56:56 点击:357 评论:0 查阅全文...