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家长素质提升工程助推家校共育

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大牟家教管办    周世军   周玉森

　　近年来，高密市大牟家镇教育系统广大干部、教师抱定"为孩子终生发展负责"的使命感和"成就一个孩子，造福一个家庭，推进一个时代"的责任感，在工作实践中深深认识到：家长作为孩子的首任启蒙老师，掌握科学、宽泛的家教知识、技能，以身作则并能适时教导孩子，不仅对孩子以后的学习、生活，尤其是良好行为习惯的养成具有显著示范作用，甚至会影响孩子的一生。基于上述认识，全镇教育系统广大干部、教师积极响应并认真贯彻市教育局"关于开展家长课程实验的通知"精神和市教育局印发的实施"亲子共成长工程"及"家长素质提升工程，落实家校共育"等一系列文件规定，将"开展家长课程实验，启动家长素质提升工程"确定为了教育工作近期目标和长远规划。

 
　　为确保该目标的落实与成效，在镇教管办的倡议与指导下，各学校潜心制定《家长课程实验实施方案》和《家长课程授课计划》，加强宣传、动员，发放《致家长的一封信》，营造了浓厚的学习舆论氛围，调动了家长的参与积极性。查找"问题"，推行"菜单式"培训。每次开课前，发放《问题征集卡》，按学生年龄，分年级征集"教育孩子过程中最困惑的问题"和"亟待解决的家教问题"等。学校根据收集的主要问题，制成《家庭教育培训菜单》，发放到每一位家长和老师手中，教师交流、授课时，结合教材做针对性地突破问题，家长可以各取所需，重点学习。突出三个"结合"，定期组织家教知识讲座、报告：一是教师授课和家长典型经验介绍相结合；二专题培训与家校互动相结合；三是常规培训与亲子沟通相结合。场场报告会座无虚席，个别没有及时赶到的家长，不惜委身报告厅外，也是听得那样投入。加强管理，严格考核，确保培训效果。建立《家长学校学员登记表》、《家长学校学员签到表》、《家长学校学员成绩登记表》等，将家长学习情况量化管理，将学习过程档案化管理，量化结果通过"致家长的一封信"、发放喜报等形式通报表彰，并作为评选优秀学员、优秀家长的重要依据。适时开展 "家教农村行"活动。组织经验丰富的教师深入乡村、深入家庭，了解家教情况，把握家教难题，化解家教矛盾……期间，老师们都不惜牺牲休息时间，热情高涨地开展活动。学校和老师们自觉、自愿的行动，深深地打动了广大家长--"学校和老师总是这样为孩子想的多，为家庭考虑的多，这真让人感动。我们如果不好好学习家教知识，那不是自己戳自己的脊梁骨吗？"一位家长饱含深情的话语道出了家长、社会对学校实施"家长素质提升工程"的充分肯定和积极响应。

 
　　看着家长们在培训过程中那神情专注的姿态和家长因开拓了视野，增长了见识，获取了实用的家教知识而喜上眉梢的神态，该镇教管办主任王启亮同志满怀喜悦、语气坚定地对家长们说："认真开展家长课程实验，助推家长素质提升，落实家校共育，对深化因材、适时施教，发掘孩子潜能，促进孩子发展，营造全社会都来'关心孩子成长，关注教育发展'的浓厚氛围，有力助推和谐村镇建设发挥着至关重要的作用。我们将一如既往地搞下去，而且一定要搞出名堂，抓出成效。"