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扎实推进社团建设  引领师生和谐发展

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育才实验中学　孙晓荣

（推介会全景图）
　　学校基于学生的自主管理和自主学习的层面，全面展开了实施社团活动的探索和实践的行动。
　　确立了以"搭建社团舞台，创设成长乐园"为核心内容的学生社团创建行动，并注重落实、探索与创新，积极创设学生成长乐园。
　　一、深入领会文件精神，明确社团活动导向
　　1、2008年4月28日，高教办字[2008]26号文件转发了关于潍坊市教育局《关于规范义务教育学校课程设置和课时安排的通知》（潍教字[2008]24号）的通知，同时高教办字[2008]26号文件要求各单位严格落实。
　　2、深入学习文件精神，明确社团活动内涵，吃透活动项目实质，全面做好宣传发动。
　　3、就"如何开展社团建设，推进素质教育"，展开讨论，广泛征集教职工的建议，分析不同观点，为科学合理地进行活动做充分地准备。
　　4、明确活动指导思想：
　　把握学生社团发展的方向，以"宏观指导，灵活开放"为原则，以"树立学校社团品牌，提升学生综合素质"为指导思想，引导学生社团沿着健康、有序的轨道自主发展，使其在推进素质教育、服务学生成才方面发挥更积极的作用。  
　　二、注重社团科学建设，保障活动顺利开展
　　1、组织领导。
　　学校下发了高育中字13号文《关于成立学生社团的实施意见》，对学校社团的组建思想、组建办法、评比办法等方面都做了明确的规定，为学校社团建设工作提供了纲领性文件。同时，成立了项目领导小组，协调项目的组织和顺利开展。
　　2、社团申报
　　（1）本着"尊重学生需求，发展学生个性，体现教师特长，注重方法引领"的原则，坚持"每位老师必须辅导一个，打破级部界限，全员参与、全员活动"的指导思想，按照"提供参与机会、丰富自主选择、强化活动过程、提高资源利用"的总体思路。
　　（2）社团申报时，先用"头脑风暴"的方法，在充分尊重学生意见的基础上，通过发放社团活动调查表，全面了解学生需求，把学生最希望组建的那些社团进行汇总，然后全校进行公示，由老师结合自身的兴趣爱好，以及所具备的指导能力来"挑选"学生社团。
　　学生社团由教师"认领"以后，确定所辅导的社团，写好社团简介、社团海报等，并开始组织进行社团申报。
　　（3）教师确定社团后，填写《××社团简介》（内容主要是创建本社团的宗旨、目标和意义等），然后上交学校社团工作领导小组，经领导小组审核通过。
　　3、社团组建
　　（1）教师层面：张贴校园海报宣传发动，向学生推介自己的社团，吸引学生报名。
　　所有相关的校园海报都是有教师自己设计，然后在学校统一地点张贴，这些海报成为我们学校一道独特的风景线。
　　这其中有很多有创意的作品社团海报形式新颖、内容严谨、设计独到，为社团建设增添了很亮丽的一笔。

　　（文化长廊宣传海报图）
　　(2)班级层面：班主任在班内宣传发动，接受学生的自主选择，鼓励学生根据自身兴趣爱好踊跃报名，加入自己最喜欢的社团组织。
　　(3) 制订社团章程。从理论来说，社团章程的制定应该由学生自主参与完成，但由于初中学生年龄小，对社团的理解还不够深入，所以我们教师自己制定了社团章程，然后把本社团章程交由社团成员讨论、修改，并在活动过程中对一些不适合的制度进行改进。
　　（4）社团组建时，把原来的各类活动小组、兴趣小组转化为社团。
　　学生报名后，填写《育才实验中学学生社团申报表》，成员名单由各指导教师统计汇总、存档。  　
　　学生只允许加入一个社团组织，不能重复。由指导教师确定最后的社团成员名单。
　　报名人数较多或较少的社团，社团领导小组宏观调控。
　　4、成立社团联合会
　　学校组建社团联合会，其成员都有学生竞选产生，社团联合会在校社团建设领导小组和工作小组的指导下组织各社团活动。

　　（联合会成员竞选图）
　　5、开展活动确定场地、器材等。
　　我们根据社团特点确定场地。原则上要充分利用学校可利用的教育教学资源，力求场地安排合理。同时，对活动用品采用学校备一部分，学生自备一部分的形式，保证活动用品充足。
　　6、时间保证
　　上学期，安排周五下午两节连堂时间，开设社团选修课，每位老师带一个社团。
　　本学期，不休息的周六上午三、四节为学生社团活动时间。原因是：
　　1、由于我校是潍坊市《人生规划与职业指导》重点实验学校，学校在周一至周五的基本课时中，开设了《礼仪课程》、《人生规划与职业指导》、《技能与发明》、《实验探究》、《安全与健康》等校本课程，再加上２节社团比较困难 。
　　2、我校作为寄宿制学校，两周休一次，中间的周六周日原来是上自习，落实《规范》后，主要是开展各种活动，社团活动在周六进行，在指导教师的全程指导下进行，既保证了活动的质量，又保证了学生的安全。
　　三、力求创新活动形式，拓宽社团内涵领域
　　社团活动的方式采用"集体辅导活动" 和"自主合作活动"相结合的方式。
　　活动过程中，学校全面开放图书室、阅览室、微机室、实验室、电化教学设施等教学资源，供学生开展有针对性的活动。
　　同时，与社区共建，深入社会开展实践活动，拓宽了社团活动的空间，丰富了社团活动的内涵，充实了学生的校外生活。
　　去年寒假我们下发了高育中字[2008]2号文，对寒假组织特色性社会实践活动进行全面部署，收到较为理想的效果。
　　今年暑假我们下发了《学生暑期特色性活动方案》，充分发挥社区育人功能，引导广大学生走进社区，将校内的社团活动延伸向社区，也取得了一定的成绩。
　　四、加强活动过程管理，引领社团特色发展
　　（一）阶段性交流
　　1、现在我们成立四大类包括体育类、文艺类、科技类、实践类，共63个各具特色的学生社团，其中涌现了很多深受学生喜爱的品牌社团。
　　如孟亚男老师的"我爱手语"社团，王翠芹老师的"轻舞飞扬羽毛球协会"、 李言发老师的"我爱机器人社团"、"航海社团"等 。
　　在一中李强主任的指导下，成立了"七彩光摄影协会"。会员们通过阅读摄影书籍、观看vcd光盘、接受培训学习等活动后，对摄影技术有了一定的了解。
　　孟亚男老师的"我爱手语"社团。学习了"面条"、"蛋糕"、"面包"、"水饺"等食物单词的手指法；同时也学习了学唱歌曲的手势。孟老师在指导过程中，通过声情并茂地讲授，学生在轻松愉快中学到了"手语"知识，也了解到了聋哑人的沟通方式，课程内容受到了学生的一致欢迎。
　　杨维波老师的"太极拳协会"，通过老师的现场示范，传授太极拳要领，充分利用特长学生资源，让学生合作互助、共同切磋，学生对太极拳有了一个更深入的认识，从而对博大精深的武术文化也产生了浓厚的兴趣。

　　（手语爱好者协会图）

　　（中华武术协会图）

　　2、为确保各项社团活动落到实处，学校要求每位社团成员及时交流总结，并形成例会制度，及时加强沟通和交流。
　　3、从去年开始到现在，因为学期转换，我们已经组织了两届学生社团。
　　交流过程中，我们不断对出现的问题进行汇总，召开相关讨论会，对出现的问题进行分析研究，寻求改进的办法。
　　我们的学生社团，从开始组建到现在，虽不足一年，但在探索与交流的过程中不断完善，学生反映很好，很受学生们的欢迎。
　　（二）检查评价
　　1、"学生社团工作小组办公室"设在教科处，具体由学校"教科处"开展工作，而不是学校"德育处"。原因是我们不把社团工作作为一项活动，而是作为学校的一个"教育科研项目"。作为落实《规范》的一项重要内容，要真正的强力推进。社团工作小组办公室，具体组织检查评价工作。
　　2、成立学生社团活动纪律督察小组。学工部主任任组长，学工部所有成员为组员的检查小组，全程检查并规范学生纪律。凡是5分钟之内没有进入活动状态的，每人次扣1分，凡是没有按照活动要求进行活动的，每人次扣1分。
　　3、每位教师必须建立一个社团档案盒，要随时充实活动材料，要求建立健全社团章程、每次的活动记录、每次的活动体会等，并且都必须有学期社团活动实施计划，有大体活动方案。
　　学校将材料的完善情况作为教学常规的一项重要工作来抓。
　　4、学期考核量化，等级呈现，记入"教师岗位目标考核"。
　　下一步，我们要研究和教师的"岗位目标成绩"硬挂钩的评价办法。计划通过举行社团成果展示，档案材料达标，以及组织评选"优秀社团辅导教师"等活动，打造部分精品社团。同时，明确奖惩机制，激发老师的参与热情，带动学校社团建设的快速发展。
　　对学生同样也要评价。通过评选"社团活动先进个人"、"优秀社团"等荣誉称号，督促学生积极参与，使我校的学生社团工作蓬勃开展起来。
　　五、加强活动过程反思，探寻社团改进策略
　　阶段性成果：
　　1、开阔了学生视野，培养了学生的创新精神和实践能力。
　　2、学生特长得到了发展，同时学生的自信心得到了加强。
　　3、丰富了学生的校园文化生活，增进了学生热爱学校的自豪感，提升了学生综合素质。
　　4、通过社团活动的开展，培养了学生的合作互助、自主发展能力，提升了学生的自我管理能力。
　　5、凸显了一些特长明显教师的个性。
　　6、教师在活动中有了压力，促进教师快速发展自己，力争有特长，争取胜任社团辅导工作。
　　存在的问题：
　　1、由于场地局限原因，有些活动还不够充分。
　　2、由于教师指导水平有限的原因，有些活动很难打造品牌。
　　3、活动器械的不足，也在一定程度上限制了一些活动的发展。
　　4、社团活动过程中，我们所要求的相关材料还不够不完善，如活动记录，活动评价等方面还有待于进一步规范。
　　今后的打算：
　　根据我们学校的实际情况，积极创造条件，努力创建更多的品牌社团。特别是要根据高密乡土文化浓厚的特点，创办具有高密特色的茂腔社团、扑灰年画社团、泥塑社团等。
　　为了使我们的社团水平不断提高，采取聘请校外辅导员、或鼓励有特长的学生家长参与等方式，帮助规范指导各个社团活动，弥补我校教师专业水平相对不足的缺陷，促使我们的学生社团更加健康的发展。
　　总之，我校的学生社团建设，在各级领导的关心指导之下，正在稳步的推进，虽然存在着很多需要解决的问题和亟待完善的地方。但我感觉，在社团建设的道路上，就象"爱因斯坦的小板凳"一样，我们的"小板凳"也在不断的完善，相信一个更比一个好。
　　学生社团建设的道路还很漫长，在今后的实践过程中，我们要努力克服困难，不断完善自己，认真学习兄弟学校的好经验好做法，争取使我校的学生社团建设更上一层楼。