- 从解读苏步青的题词谈起
- 从解读苏步青的题词谈起 苏步青教授是我国著名数学家，曾任复旦大学校长、中科院院士。他是我国最长寿的一位数学家，活到 102 岁。他从事数学教学和研究工作长达七、八十年，对数学教育有很高的造诣。本文从苏老的一则题词谈起。 一、解读苏步青题词 1985 年，江苏创办...
- 作者：邱学华发表于：2009-01-02 13:05:31 点击：30 评论：0 查阅全文...
- 一个校长的哲学思考
- 一个校长的哲学思考 孩子们来到学校干什么 当我在家长会上询问这样一个看似低级的问题时，总会有人说：学习呗。 无疑，孩子们来到学校的主要任务是学习。许多人把学习理解为作业、考试、分数、升学，等等。他们认为，孩子来到学校的唯一目的，在小学就是语文、数学再加...
- 作者：高锋发表于：2008-12-25 19:24:10 点击：124 评论：0 查阅全文...
- 读书这件事
- 读书这件事 给教师朋友的阅读建议 为什么读书 谈起读书这件事，也许我们必须首先回答的问题是：我为什么读书？读书对我的教师生涯，乃至对我的人生究竟有何意义？ 1967 年，大哲学家罗素以95岁的高龄在自传中写道，对爱情的渴望，对知识的寻求，对人类苦难不可遏制的同...
- 作者：闫学发表于：2008-12-21 11:02:54 点击：87 评论：0 查阅全文...
- 今天，我们应该怎样当老师
- 今天，我们应该怎样当老师 张文质：诗人，教育学者。生命教育的倡导者和实践者。下文是他在一次会议上演讲稿。 谢谢在座的各位老师、各位同学，黄（克剑）老师刚才说他讲课特别紧张，实际上我更紧张。进教室前，校长才要求：黄老师讲完后我接着讲。昨晚我睡得很好，因...
- 作者：张文质发表于：2008-12-16 08:30:04 点击：150 评论：0 查阅全文...
- 不为什么而读
- 不为什么而读 不为什么而读 ，这一说法出自何满子《读书杂谈》一文。就中学生课外阅读的现状而言，提倡 不为什么而读 ，适逢其时。 不为什么而读 其实是 不为应试而读 不为功利而读 。 对于阅读，现在并非不重视，但只要看一看文化市场上的语文阅读类书籍，大多被冠以...
- 作者：发表于：2008-12-12 08:05:47 点击：88 评论：0 查阅全文...
- 没时间还是没兴趣
- 没时间还是没兴趣 教师懒得读书或根本不读书，已是普遍现象，而原因则是众口一词的没时间。很多时候，教师工作是繁杂琐碎的，要面对各种检查，要面对各种考试，说没时间也是一种客观事实，但更是一种借口。 我在学校的时候，常看见这样的场景：上午第 4 节课的铃一响，...
- 作者：韦清发表于：2008-12-07 13:47:12 点击：128 评论：0 查阅全文...
- 读书之乐
- 读书之乐 古人云：三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。乍听之下，这话似乎说得严重。可是仔细一想，却觉得十分有理。 一个喜欢读书的人，假如好久没接近书本了，那必定是因他忙，或因为他的心思分散在其他琐碎拉杂的事情上，使他没有时间或没有心情读书 . 而这些琐碎...
- 作者：罗兰发表于：2008-12-01 15:45:50 点击：113 评论：0 查阅全文...
- 人 梯
- 人 梯 仙崖禅师居住的禅院里，有一位学僧心猿意马，时常在晚上偷偷的爬过院墙到外面去游乐。 一次，仙崖禅师夜里巡察时，发现墙角有一张高脚的凳子，才知道有人溜到外面去了。于是，仙崖禅师就站在放凳子的地方，默默等候学僧回来。 等到夜深的时候，那个游罢归来的学...
- 作者：发表于：2008-11-27 08:20:43 点击：82 评论：0 查阅全文...
- 换种方式到车站
- 换种方式到车站 新学期就要开学了，开学视导是局里的常规性工作，视导的主要目的是督促学校工作及早走向正规，也免不了检查一下学校是否开齐课程、开足课时。音、体、美、综合实践等课程，在农村中小学可有可无，早已不是什么秘密。出现这种现状，各个层面的原因都有，...
- 作者：由洪晓发表于：2008-11-27 08:04:03 点击：104 评论：0 查阅全文...
- 如何引导学生在探究学习中敢问会问
- 探究学习是新课程改革转变学生学习方式的核心之一。而问题是构成探究学习的第一要素，正是新问题的不断提出，才使得探究活动得以不断深入。当前，在逐渐推进探究教学的过程中，面对学生提不出问题、教师不会帮助学生提出有价值的问题或不了解如何处理学生提出的问题等...
- 作者：郑青岳发表于：2008-11-19 14:53:08 点击：95 评论：0 查阅全文...
